9月24日晚，我校举行了一场高考专家讲学。来自南宁三中的广西特级教师、副校长李杰就新课程改革背景下如何把握高考备考工作讲述了自己的研究体会。全体高三教师到会聆听。

李副校长指出，今年高考试题的“三反”：“反套路”“反刷题”和“反死记硬背”，表明今后高考一个较大的趋势就是避免“偏、难、繁、怪”试题，把考试内容集中于学科主干，引导课堂教学回归课程标准、回归教材，把精力集中在讲深讲透基本概念和基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，把考生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中释放出来，真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。他强调，要从《高考评价体系说明》中把握命题趋势，围绕“为什么考、考什么、怎么考”这三个问题，做好立德树人、服务选材、引导教学，抓准核心教学、科学素养、关键能力、必备知识，把握基础性、综合性、创造性，真正做到价值引领、素养导向、能力为重、知识为基，要咬定精准高考备考这个不变的目标，做好试题研究思路、刷题方式方法、课堂教学模式这三个改变，构建备课、上课、作业、辅导、检测“五位一体”的教学全程管理，建立起抓基础共性教学、抓个性辅导教学、学期质量验收、学年质量验收的教学目标管理全程控制系统。

 授课过程列举了大量经验数据，采用图形、表格等多种形式将观点、成果进行了直观表述，思想脉络清晰、问题阐述详实。讲座对高考备考特点的分析紧扣新课程改革要求，立足课堂实践，注重培育学科核心素养，落实立德树人的教育目标，其教学主张的提出和实践给教师们在新一轮课程改革的课堂教学和明年高考的备考提供了可资借鉴的路径。