为让2024届高三毕业班教师更好地了解高考改革新动向，把握新课程高考特点，掌握先进的高中教学及高考复习理念，指导学生科学有效地备战高考，全面提高2024届高中毕业班的教育教学质量。8月22日，我校在学校弘艺楼109报告厅召开“奋楫扬帆启新程 凝心聚力谋新篇”2024届新课程高考研究会。学校领导、毕业班领导小组成员、高中教务科教研室领导，2023届发言代表，2024届高三及艺术部三年级全体任课教师及班主任，2025、2026届年级主任参加会议。

    在上午的会议上，2023届年级主任代表年级组作2023届高考备考工作总结，对2023届高考成绩进行分析，对教学管理工作和学生管理工作进行总结，全面分析和总结了取得成绩的做法与存在问题的原因。

    两位优秀学科教师代表分别从各自教学科目的备考情况，介绍了自己的经验做法。

    两位优秀班主任代表分别作了总结发言，详细介绍了他们如何抓各项管理带领本班学生全力以赴备战高考。

    下午的会议，2024届年级主任对年级备考方案、培优补差方案作说明。

    教务科科长公布了2024届学校毕业班工作方案和毕业班班年级主任、任课教师名单。

    艺术部主任对艺术部备考方案作说明。随后进行分组讨论，充分酝酿讨论2024届各项备考方案。最后进行汇总和修改完善，为2024届高考各项备考工作提供了科学合理的行动指南。

    黄祖兴校长在会上作了讲话,深刻剖析了当前2024届存在的问题，为下一步备考提出了几点具体要求和指导性意见：在师资力量等方面坚持“高三优先”策略；珍惜当下形势，正确做到大胆用人和科学备考；加强新高考教育教学研究进行科学备考；加强学生心理健康教育。这些要求和意见给2024届高考指明了努力的方向。

    罗广依书记讲话，对2023届高考取得的成绩表示了肯定，特别表扬了两位高三优秀班主任在带班备考工作中总结出的观点和做法，并就大力弘扬奉献精神、加强经验交流、落实高三优先策略等方面提出了具体要求。