为了加快青年班主任的成长，充分发挥学校优秀、骨干班主任的传帮带作用，不断提高青年班主任班级管理的有效性和针对性，提升学校班主任队伍的整体素质和管理水平，促进学校德育工作更上一层楼，2014年 9月3日下午，我校举行了班主任师徒“传帮带”结对签约和拜师仪式。

邓书记在讲话中指出：培养学生具有良好的思想品德，做一个对国家有用的人，对生活有爱的人是当今学校德育工作的共同目标。学生在学校不仅要学到知识，更重要的是学会做人。教书育人，德育在先。进行班主任师徒“传帮带”结对活动，是为了加强对后备班主任的培养，为年轻教师搭建学习交流的平台，在我校建设一支师德高尚、业务精湛、掌握先进教育理念的一流班主任队伍。

邓书记要求“传帮带”导师要切实做好“传、帮、带”的工作，把成熟的教育管理经验毫无保留地传给青年班主任，使得青年班主任尽快成熟起来；真心、热心、细心、耐心地帮助青年班主任提高，促进青年班主任的快速成长；导师们要以身作则，身体力行，树立标杆，要在管理班级，培养建设班集体中起表率作用。

邓书记对师徒“传帮带”的徒弟也提出了要求：一是要虚心学习。虚心向导师学习，学习他们敬业爱生的奉献精神；从书本上学习，学习新的德育理念，新的管理方法；向有教育管理经验的优秀班主任学习，学习他们的先进事迹，努力提升德育工作的艺术和水平。二是要认真研究。研究创新管理方法，要全面了解学生，针对学生的家庭状况，个性特点进行深入探讨，管理班级、引导学生成长做到对症下药。三是要重视学生班干部队伍的建设。要培养学生干部的主人翁意识，使学生干部充分发挥自身优势，积极参与到班级管理的行列中。四是要学会有效管控。青年班主任要做好管理规划，深入了解学生，进一步加强学生思想道德建设，全面促进校风学风建设，进一步推进、拓展学校特色建设。

最后邓书记强调，结对只是一种形式，重在落实和坚持，相信通过大家的密切交流，共同探讨，导师与学徒间一定会形成互相信赖、互相支持、互相学习的良好氛围，用努力和奉献携手共同进步。

    各位青年班主任纷纷表示一定不负学校的重托，克服困难，吸收和借鉴优秀班主任的工作经验，学习他们献身教育、辛勤工作的优良品质，更好地为学校发展服务。