中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会于2014年9月28日至29日在北京举行。为了解广西各级民族学校贯彻落实中央民族工作会议精神情况，新华社广西分社媒体记者于11月7日到广西民族高中采访。石朝雄校长接受采访并就学校如何贯彻落实中央和广西民族工作会议精神，走民族特色办学之路，打造民族教育品牌回答了记者的提问。

广西民族高中办学13年来，坚持“彰显特色、锻造精品”的办学理念，认真贯彻落实国家的教育方针和民族政策，严抓教学和管理，突出办学特色，着力提高办学质量，形成了学生低进高出、高考大面积丰收的良好局面。学校以传承民族文化为己任，充分发挥民族文化教育示范学校的辐射作用，努力把学校办成促进各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的示范性学校，使各民族师生在浓郁的民族文化氛围中快乐地成长，为促进广西民族地区经济社会各项事业发展和民族团结进步事业作出了应有的贡献。

 一是实施“教师素养整体提升工程”“课堂质量提质增效工程”“校风学风提高优化工程”三大工程，传递和培育教育正能量，提高教学质量，努力创建广西基础教育民族品牌学校。二是实施精细化和特色化管理，创建‘特色+精品’学校”活动。提出了教学、教研管理精细化、特色化，德育管理精细化、特色化，行政管理精细化、特色化，后勤管理精细化、特色化等四个方面的管理目标，并制定了切实可行的活动方案及实施细则。学校注重班级建设特色化管理。主张学识与人文融合，个性与共性和谐，张扬个性、凝聚精神、提升品位、凸显特色，使各民族学生团结和谐，自信自强，努力拼搏，立志成才，同时，培养各族学生的尊严感和宽容自信的精神。三是认真贯彻落实党的民族政策，面向全区世居11个少数民族开办民族特招班、民族女子高中班、壮汉双语高中班以及寄宿制民族高中班，大力扶助家庭经济困难的少数民族学子完成学业，让少数民族学生享受到更优质的教育资源，充分感受到党的民族政策的温暖。四是开设民族文化特色课程，引导学生传承优秀的民族传统文化。进行壮汉双语选修课的课题研究，在普通高中班开设《壮语文》选修课，通过民族语文学习传承民族文化。组织开展“民族文化进课堂”活动，实施“313”民族特色课程，即通过民族文化的课堂教学，每位学生至少会唱3首民歌、会跳1支民族舞蹈、参与3项民族体育运动。五是实施校园民族文化特色景观建设，优化校园文化环境，传承民族文化。广西民族高中校园环境建设目标定位是：“现代化建筑+花园式环境+浓厚民族特色文化氛围”，力求让学校的每一面墙壁都会说话，每一处走廊都传递信息，每一个景观都蕴含民族文化元素。学校新建和改造的建筑和景观，赋予了丰富的民族文化的元素和内涵，创建了良好的民族文化教育环境，使学生时时处处都感受到民族文化的熏陶。六是建设民族文化活动社团，通过开展丰富多彩的第二课堂活动传承民族文化。学校努力创建和谐、特色校园文化，建立了多个民族特色教育活动室，建立民族器乐、原生态民歌、民族体育、民族传统礼仪等社团，开展丰富多彩的第二课堂活动。举办以“传承民族文化 展现青春风采”为主题的民歌、红歌大合唱比赛，举办校园文化艺术节，举办民族文化校园开放日活动，举办传统民族体育项目竞赛，组织学生参加国内国际演出活动等，展示学校在传承民族文化、发展民族教育、促进民族团结进步方面的成果。

                        （广西民族高中  黎厚汉 潘列英）