我校注重青年教师的业务培养和提高，让有经验的高级教师带徒弟，进行师徒相互学习、共同进步的“传帮带”活动。

教师“传帮带”活动每年举办一届，至今已举办了十届。十年来，成效显著。一是形成了相互学习的长效机制。通过“传帮带”活动，强化了教师主动学习、相互学习、终身学习的理念和师德意识，提升自身修养，优化教学行为 ，教师业务水平和执教能力不断提高，逐步构建一支结构合理、思想上进、作风踏实、工作得力的教师队伍。二是青年教师业务迅速提高。在“传帮带”过程中，青年教师不仅在教学技能方面得到迅速提高，在教师职业意识、职业人格等非教学方面也受到老教师的影响。老教师传授给青年教师的不仅是教学技能、业务素质，同时把他们无私奉献的师魂、诚实正直的师德、严谨求实的师风传授给青年教师，促进了青年教师的快速成长。三是青年教师学习方法不断创新。新老教师结合课改、教改、课题研究，从目标、策略、方法上进行探讨和传承。通过高级教师的示范课、青年教师的汇报课、师徒总结分析会等，提高教师的授课水平和教学质量；通过课题研究、教学改革、教法研究，培养研究型的教师。教师们大胆探索新的教学方法，学习和掌握现代化的教学理念及手段，不断吸取先进的教学管理经验，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，不断提高教育教学水平。

青年教师罗升上汇报课

青年老师仇模宝上汇报课